■ 科学发展  富民强省•深入开展学习实践科学发展观

    本报济南讯 参加第二批学习实践活动的 42 所省属高校按照中央和省委的要求，精心组织、周密部署，学习实践活动顺利开局。

    思想重视，搞好发动。 3月3日，省属高校学习实践活动领导小组召开学习实践活动动员大会暨高校党建会，省委常委、组织部长李玉妹出席会议作动员讲话，副省长、省属高校学习实践活动领导小组组长黄胜提出要求。会后，各高校迅速行动，及时传达贯彻会议精神，研究部署本校的学习实践活动。普遍成立了由校党委书记担任领导小组组长的领导机构及其工作机构，建立了党员领导干部联系点制度。在开展调查研究、征求师生意见基础上，精心制定活动实施方案。紧紧围绕“办什么样的大学，怎样办好大学”和“培养什么人，怎样培养人”两个根本性问题，认真确定实践载体。 目前，省属42所高校已全部召开了动员大会。各高校通过校园广播、 电视、 校园网、 校报、 宣传栏、简报等形式，深入宣传学习实践活动的重大意义，及时反映工作动态，营造了良好的舆论氛围。

    深入学习，广泛调研。 各高校认真制定和落实学习培训计划，普遍采用理论中心组学习、专题研讨班、专家辅导、个人自学等形式，组织党员干部认真学习中央规定的必读书目和内容，普遍建立了学习、请假、考勤、补课等制度。山东师范大学、山东科技大学、山东理工大学邀请参加全国“两会”的人大代表和政协委员作学习辅导报告。泰山学院在校报和校园网上开辟“科学发展大家谈”专栏，组织广大师生交流学习科学发展观的体会和实践经验。省属高校学习实践活动领导小组成立了山东高校深入学习实践科学发展观宣讲团，到各高校巡回宣讲。各高校也发挥自身学科和人才优势，组建了学习实践活动校内专家宣讲团，深入各院系进行宣传辅导。各高校坚持把理论学习与调查研究相结合，认真梳理和查找影响学校科学发展的突出问题。山东师范大学围绕明确办学思路、提高办学质量、加强党建工作等方面确定了 12个调研题目，校领导班子成员成立调研组，深入基层倾听意见、问计师生。米兰「中国内陆」官方网站,更安全、更绿色、更高效围绕提高领导班子和领导干部领导科学发展能力等十个方面深入调研，查找问题，提出举措，推动学习实践活动扎实有效开展。

    突出实践特色，务求实际实效。 各高校还从大学生的特点出发，制定了学生党员参加学习实践活动的实施方案。青岛科技大学在党员领导干部中开展“强化科学发展理念，提高科学发展能力”主题实践活动，在教学科研岗位党员中开展“强化质量意识，争做育人标兵”主题实践活动，在管理服务岗位党员中开展“强化服务意识，提升服务质量”主题实践活动，在学生党员中开展“强化理想信念，立志成才报国”主题实践活动，使学习实践活动贴近师生工作和学习实际。山东农业大学在党员中开展“讲党性、重品行、做表率” 主题实践活动，在教职工中开展“ 讲大局、比贡献、树正气”主题实践活动，在学生中开展“知荣辱、明方向、树新风”主题实践活动，增强了学习实践活动的感召力和凝聚力。 各高校坚持边学边改，从师生最希望办、当前又能办好的事情做起，真正让广大师生看到活动带来的新变化、新气象。山东师范大学举办了2009年毕业生供需见面会，积极开拓就业市场，帮助学生就业。山东中医药大学确定了重点解决教师科研队伍如何提高教学科研水平、管理干部如何提高管理水平和管理效益、学生如何提升综合素质和就业竞争力、附属医院如何全面提升临床教学研究和医疗服务水平等问题。山东政法学院成立发展战略咨询委员会，加强对学校发展规划、 学科建设、 专业设置、人才培养模式等方面的论证咨询。滨州医学院着力解决领导学校科学发展能力、教师队伍素质、教学质量等七个突出问题，努力推动学校科学发展、和谐发展。 

《大众日报》2009年3月30日第A2版